为了提高学生的语文学习兴趣和能力。金仓湖小学举办了为期一周的语文周活动，其中包括硬笔字竞赛、诗词朗诵比赛、作文竞赛等。这些活动不仅锻炼了学生的语言表达能力，还激发了他们的创新思维和想象力。在比赛中，学生们积极参与，表现出色，为班级争得了荣誉。

汉语拼音是学习汉字的基础，一年级语文老师结合本学期所学内容，设计活泼有趣的“看拼音读词语”闯关比赛。小朋友在激烈的比拼中，赛出自己本学期的学习成果，在欢笑中体验拼音学习的乐趣与奥秘。最终以下10名小选手获得了“语文小能手”的称号：

一(1)班周书豪、一(1)班谢诗涵、一(1)班包佳琪
一(2)班王诩琪、一(1)班周易阳、一(1)班钱艺铭
一(3)班陈晓唐、一(3)班夏辰希

一(4)班陆逸恒、一(4)班魏文哲

学习从来无捷径，循序渐进登高峰。只有打下坚固的基石，方能稳步前行。

为了引领学生感受语言文字的魅力，二年级语文周特别策划了“百词竞赛”活动。从本学期语文课本中选出100个词语，让学生在活动中积累巩固词语。经过认真角逐，10位同学脱颖而出:

二（1）班吴梦雪、二（1）班刘轩陌、二（1）班王梓臣

二（2）班焦麟雅、二（2）班张若雨、二（2）班吴安然、二（2）班顾羽凡

二（3）班朱政豪、二（3）班欧阳亦均、二（3）班涂诗研

三年级开展了——古诗钢笔字评比活动。同学们认真准备，全神贯注，坐姿端正，握笔规范，认真地书写着每一个汉字。一撇一捺展风采，一横一竖见真功。同学们所写作品笔画工整，结构匀称，或清秀俊逸，或潇洒灵动，展示了朝气蓬勃、积极向上的少年风采，同时也为语文周活动留下了浓墨重彩的一笔。

三（1）班施依杉、三（1）班吴文迪、三（1）班朱泽恺

三（2）班俞松安、三（2）班李梓硕

三（3）班金昱彤、三（3）班陈鑫萍、三（3）班余佳萱

三（4）班李锦晨、三（4）班余紫翔

硬笔书法，不仅锻炼学生的书写技巧，更是对文化底蕴的一次深入体验。在这个过程中，学生们能够提升专注力，磨练心性，更深入地理解和欣赏中华优秀传统文化。四年级学生先是在班里进行了整班书法，最后每班选出前5名进行了年级比赛，最终选出了前十名：

四（1）班刘伊一、四（1）班宋俊怡

四（2）班周萌萌、四（2）班张嘉懿

四（3）班沈邹翊、四（3）班朱南逸、四（3）班陈曦、四（3）班夏依凡

四（4）班邵右俊、四（4）班王家语

美文诵读比赛，旨在提高学生的阅读能力和语言表达能力，同时也能让学生感受到文学之美。通过比赛，学生可以锻炼自己的勇气和自信心，增强自信心。五年级各班进行《少年中国说》的朗读比赛，经过激烈的角逐，以下同学被评选为语文小能手：

五（1）班张浩洋、五（1）班嵇宸萱、五（1）班周杨、五（1）班严子涵

五（2）班吕峥、五（2）班杨雅钰

五（3）班彭庆豪、五（3）班张晋侨

五（4）班商雅萱，五（4）班宋佳佳

规范、端正、整洁地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证，也是学生学习语文和其他课程，形成终身学习能力的基础;热爱祖国文字，养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，并有初步的书法欣赏能力，是现代公民应有的基本素养，也是基础教育课程的目标之一。为此我们金仓湖小学六年级学生1月5日成功举办了“书写经典，传承文明”写字比赛，本次活动本着公平、公正的原则。同学们积极参与，经过认真角逐，10位同学脱颖而出：

六（1）班王张蕊、六（1）班冯杨、六（1）班焦雨天
六（2）班郑依、六（2）班李诗韵、六（2）班齐语涵、六（2）班李硕
六（3）班郭文耀、六（3）班吕先祺、六（3）班高润欣

通过本次语文周活动，金仓湖小学的学生们不仅提高了语文学习的兴趣和能力，还培养了良好的团队合作精神和竞争意识。相信在未来的日子里，他们将继续努力，不断进步，成为优秀的语言文字运用者。