2023年11月7日，太仓市金仓湖小学语文组开展了“双轮驱动助推教师成长”系列校本培训活动。本次活动通过课堂教学展示、说课、评课的形式来进一步提高我校课堂教学实践水平，促进教师专业化发展。本次教学研讨活动特邀上海普陀区教研员郁琼蕊老师参与听课、评课活动。

陈淑文老师执教三年级《搭船的鸟》一课，整堂课条理清晰，详略得当。陈老师的课堂环节紧扣，图文并茂。陈老师引导学生细读文本，并从文本中习得方法进行仿写与交流，为学生搭建支架，实现文本的读写迁移。在课堂中陈老师设计了分层的导学单，关注学生的实践运用能力，并实时跟进与反馈，提升了学生思维能力。学生在教师的引导下活学活用，既加深了对课文文本的理解，又锻炼了自身的语言运用能力，课堂非常高效。

课后，陈淑文老师进行说课，探讨了本课的重难点在于通过品读对翠鸟的外形和捕鱼姿态的描述，体会翠鸟的可爱与活泼。

郁琼蕊老师点评了陈淑文老师的课。郁琼蕊老师认为陈淑文老师的课深度落实了语文新课标理念，完全符合三年级学段的教学要求，并肯定了陈淑文老师在课堂上对学生听、说、读、写等语文学习习惯的培养，并不断跟进评价学生的反馈。陈淑文老师课堂板书简明扼要，有条理有逻辑，对学生审美有显性提升作用。在语言实践运用方面，郁琼蕊老师也结合语文新课标相关理念进行点评，肯定了本堂课教师关注学生读写运用实践，提高了学生文本表达与实践运用的能力。同时郁琼蕊老师也深入分析了本课文本，提出了三点建议。郁琼蕊老师建议文本还可以再精读，不要忽略文本的整体意境。二是文本练写可以寻找激发学生兴趣并与文本意境统一的例子来引导。最后在课堂中可以尝试以读代讲，让学生在读中体会，理解，激发想象力，从而读出意味、读出语感。

郁琼蕊老师细致的点评为我们语文教师在文本细读、课堂设计、语文新课标理念落实等方面打开了更广阔的视野，相信在今后的教学中，每位教师都可以从本节课中得到启发，优化教学设计，从而优化我们的语文课堂。