为进一步提升教学质量，深化教育理念，本学期，教科室向全体老师推荐了《名师课堂内核》与《重读苏霍姆林斯基》这两部教育经典，并要求每位老师完成一篇教育叙事（40周岁以下不少于2000字；40周岁以上不少于1000字）。

又于11月，召集青年教师，开展读书交流活动。此次活动不仅为青年教师搭建了一个学习成长的平台，更为学校的教育创新注入了新的活力。教科室主任强调：“教育是心灵的艺术，每一位教师都是学生成长路上的引路人。通过阅读经典，我们可以汲取前辈的智慧，不断探索和实践，成为真正的名师。”

一组青年教师围绕《名师课堂内核》一书，结合自身教学实践，分享了如何构建高效、和谐、富有启发性的课堂氛围。另一组教师则聚焦于《重读苏霍姆林斯基》，从苏霍姆林斯基的教育思想中汲取灵感，强调教育应关注学生的全面发展，培养学生的创新精神和实践能力，同时教师自身也要不断自我提升，成为学生心灵的导师。

通过深入浅出的解读，青年教师们表达了对教育事业的崇高敬意和对未来教育愿景的美好憧憬。金仓湖小学的青年教师们，正以实际行动诠释着“学无止境，教亦无涯”的深刻内涵，她们将在教育的道路上不断前行，用爱与智慧点亮每一个孩子的未来。