深耕生命教育 优化成长印记

作者: 时间:2025-06-29 点击数:

为进一步深化生命教育理念,构建科学完善的学生成长记录体系,太仓市金仓湖小学与6月27日下午围绕“生命潜能笔记内容编写与优化”主题开展专项课题组活动,全体课题组成员齐聚一堂,共探育人新路径。

活动伊始,课题组负责人系统梳理了前期生命潜能笔记的编写成果与实践反馈。自项目启动以来,团队已初步完成基础框架搭建,涵盖学生品德成长、学业发展、社会实践等多个维度,但在内容梯度设计、个性化表达引导等方面仍存在提升空间。针对前期收集的教师使用建议、学生填写反馈及家长意见,成员们展开热烈研讨。

在优化环节,课题组从结构设计与内容呈现两方面着手。一方面,重新规划笔记板块,将原有零散内容整合为“生命成长轨迹”、“潜能探索之旅”、“心灵对话空间”三大核心模块,每个模块下设“每周成长亮点”、“挑战突破瞬间”、“家校共育建议”等子栏目,既保证系统性又突出趣味性;另一方面,注重语言表达的适切性,采用儿童化、鼓励性的引导语,如在“潜能探索之旅”中设置“发现你的小宇宙”互动提问,激发学生主动记录的积极性。

经过思维碰撞与反复打磨,课题组最终形成了生命潜能笔记的优化初稿。新方案既延续了“记录成长、挖掘潜能”的核心宗旨,又通过分层任务设计、多元评价机制,实现了从单一记录向深度反思的转变。

此次活动不仅推动了生命潜能笔记的迭代升级,更为后续实践应用奠定了坚实基础。我校将持续完善生命教育体系,让这本承载成长印记的笔记真正成为学生探索自我、激发潜能的成长伙伴。


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