继九月生命潜能笔记试点启动后，我校于十月持续深耕实践，通过扩大试用范围、开展教师培训、完善评估反馈等系列行动，为笔记全面推广筑牢基础，让生命教育的种子在更多班级扎根生长。

本月试用范围实现跨越式拓展，在九月3个试点班级的基础上，新增二至六年级5个班级参与试用，覆盖学生200余人。各班级结合学段特点设计实践任务：低年级以"我的成长足迹"为主题记录日常发现，中年级开展"潜能小挑战"打卡活动，高年级则通过笔记完成"生涯微探索"。翻开孩子们的笔记，稚嫩的文字与鲜活的插图相映成趣，既延续了上月"观察-记录-反思"的核心模式，更丰富了潜能探索的维度。

为破解推广中的师资衔接难题，课题组牵头开展"双轨式"教师培训。10月中旬，6名课题组教师率先开展研究行动，通过示范课展示"笔记融入课堂"的实操路径，形成2类典型教学案例。下旬的集中培训中，课题组围绕笔记使用规范、个性化指导策略等内容展开讲解，结合试点班级的真实案例拆解难点，现场解答教师疑问10余条，有效提升了教师的指导能力。

试用评估与数据梳理同步推进。课题组通过课堂观察、师生访谈、问卷调研等方式形成评估报告，结果显示：92%的学生认为笔记帮助自己发现了新特长，88%的教师反馈笔记能有效激发学生主动性。针对部分低年级学生记录困难的问题，课题组优化了笔记模板的引导设计。同时，团队系统整理出试用班级参与率、笔记完成质量、师生满意度等核心数据20余项，为后续全面推广提供了精准依据。

       从试点探索到多点实践，从师资赋能到数据支撑，十月的实践让生命潜能笔记的推广路径愈发清晰。下一步，学校将基于本月成果优化实施方案，推动生命潜能笔记在全校范围内落地生根，助力每一位学生在记录与探索中激活成长力量。